jueves, 20 de febrero de 2014

PREMIOS

PREMIO ARQUÍMEDES

ENTREGA DEL PREMIO ARQUÍMEDES


El día 28 de marzo de 2012, el "CSIC en la Escuela" junto con la Fundación BBVA nos hacía entrega  del "PREMIO ARQUÍMEDES a la Labor de Investigación Científica en el Aula", en la sede que la Fundación BBVA tiene en Madrid.

Imágenes de la exposición del trabajo

Las aulas galardonadas fueron las de Educación Infantil 5 años A y 5 años B, del Colegio Público Santa Bárbara de Lugones-Siero, por el trabajo realizado el curso 2010/2011 sobre "La Conservación de la Materia".


LA CIENCIA ES TAMBIÉN COSA DE NIÑOS


PREMIOS TRABAJO POR PROYECTOS 2013: "INNOVAR EN EL AULA"


Convocados por la revista "Educación 3.0, la revista para el aula del siglo XXI".  En su número 11, verano 2013, publican los ganadores y en su página 24, recoge el artículo titulado "La ciencia de mi aula", breve resumen del trabajo realizado en las aulas de infantil galardonadas con el Premio Arquímedes.

Proyecto "Astronomía y Magnetismo"

Este curso 2013/2014 también trabajaremos Astronomía y Magnetismo en el aula de Educación Infantil de 3 años A.  Realizaremos el proyecto con el grupo de trabajo "Astronomía y Magnetismo" en colaboración con "El CSIC en la Escuela". El objetivo general del Proyecto es despertar en los alumnos la curiosidad por saber dónde estamos e iniciarlos en la aplicación del método científico.

Electromagnetismo

Este curso 2013/2014 trabajaremos el Electromagnetismo en el aula de infantil 3 años B. Lo realizaremos en colaboración con el grupo de trabajo "Electromagnetismo", formado por varios profesores de distintos centros y etapas educativas, en colaboración con el CPR de Oviedo y El CSIC en la Escuela.

Partiremos de los conceptos previos que los alumnos tienen del magnetismo preguntando ¿Qué es un imán?

Primeros contactos con el Magnetismo


El curso 2009/2010 comencé a trabajar con una nueva metodología en el aula de 3 años: la introducción del Método Científico en el aula de Infantil. El tema de trabajo fue el Magnetismo. Contaba con el asesoramiento de los científicos del "CSIC en la Escuela" que nos impartieron un curso de formación en el CPR de Oviedo.

Partiendo de los conocimientos previos de los 20 alumnos (11 niñas y 9 niños) sobre los imanes, planteamos en clase una serie de actividades cuya dinámica de trabajo era muy distinta al trabajo  del aula de infantil. Los alumnos experimentaban con cosas nuevas, observaban lo que ocurría,  inferían hipótesis, comprobaban si se cumplían, sacaban conclusiones, lo registraban en su "Libro del Científico". Poco a poco fueron adquiriendo nuevas habilidades y destrezas, ampliaron su vocabulario con términos científicos y a final de curso ya se consideraban unos auténticos científicos.

  Contar con el apoyo de las familias para trabajar esta innovación metodológica en el aula también fue importante, su implicación fue aumentando conforme avanzaba el trabajo.

  Fruto de toda esta experiencia elaboré un pequeño powerpoint que está colgado en la página web que el CSIC en la Escuela tiene junto con la Fundación BBVA, titulado:





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El Tiempo en Asturias

Si quieres saber el tiempo que hará en Asturias con una información muy completa, comentarios, pronósticos personalizados,... no dejes de visitar  la página  Tu tiempo Asturias.

Seguimos Trabajando

El curso 2009/10 empecé a trabajar e innovar en el aula de infantil con la ciencia, introduciendo el método científico en la metodología del aula, en colaboración con el programa "EL CSIC EN LA ESCUELA"

El CSIC y la fundación BBVA en la Escuela es un proyecto de colaboración entre el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y la Fundación BBVA en el que investigadores y maestros trabajan conjuntamente con el fin de introducir y fomentar la enseñanza de la ciencia desde las primeras etapas de la educación.

Desde entonces varios han sido los temas trabajados en el aula, y muchas las experiencias vividas con mis alumnos y sus familias, todo ello recogido en el blog.



martes, 4 de febrero de 2014

Primeros inicios

En este blog contaremos las cosas que los "pekes"  son capaces de hacer cuando tienen la oportunidad y una mínima ayuda.